Girl Education in Urdu

لڑکی کی تعلیم

تعارف

آبادی کے لحاظ سے ہندوستان دنیا کی دوسری بڑی قوم ہے اور ہندوستان میں لڑکیوں کی تعلیم کی شرح بہت کم ہے۔ قرون وسطی کے ہندوستان میں لڑکیوں کی تعلیم ایک تشویش کا باعث تھی ، حالانکہ اب یہ بڑی حد تک حل ہوچکی ہے۔ مردوں کی طرح ، ہندوستان میں بھی خواتین کی تعلیم کو کچھ حوصلہ افزا تبدیلیاں کرنے کو بڑی ترجیح دی گئی ہے۔ پہلے خواتین کو گھروں کے دروازوں سے باہر جانے کی اجازت نہیں تھی۔ وہ صرف گھریلو کاموں تک ہی محدود تھے۔

لڑکیوں کی تعلیم کو فروغ دینا

لڑکیوں کی تعلیم کی ترقی بنیادی طور پر ہندوستان میں برطانوی راج کے دوران راجہ رام موہن رائے اور ایشور چندر ودیاساگر نے کی تھی۔ انہوں نے خواتین کی تعلیم پر توجہ دی۔ اس کے علاوہ شیڈیولڈ ذات برادری کے کچھ رہنماؤں جیسے جیوٹیبا پھولے اور بابا صاحب امبیڈکر نے ہندوستان کی خواتین کو تعلیم کی فراہمی کے لئے مختلف اقدامات اٹھائے تھے۔ یہ ان کی کاوشوں کی وجہ سے ہی تھا کہ آزادی کے بعد حکومت نے خواتین کو تعلیم کی فراہمی کے لئے بھی مختلف اقدامات اپنائے۔ اس کے نتیجے میں ، خواتین کی خواندگی کی شرح 1947 سے بڑھ گئی۔

اس حقیقت کے باوجود کہ بہت ساری لڑکیاں آج تعلیم حاصل کر رہی ہیں اور آج کل خواتین خواندگی سے دوچار ہیں ، مرد اور خواتین کی خواندگی کی شرح میں فرق ہے۔ اگر ہم خواتین کی خواندگی کی شرح کو قریب سے دیکھیں تو صورتحال نا امید ہے۔ سروے کے مطابق ، صرف 60٪ لڑکیاں بنیادی تعلیم حاصل کرتی ہیں اور اعلی ثانوی تعلیم کے معاملے میں یہ گھٹ کر 6٪ رہ جاتی ہے۔

لڑکیوں کی تعلیم کی کم شرح کے ذمہ دار حقائق

معاشرے میں خواتین کی کم تعلیم کے ذمہ دار بہت سے عوامل ہیں۔

• غربت

• فاصلہ

 والدین کی منفی سوچ

اسکول میں کم سہولیات

مذہبی عوامل

• بچوں کی شادی

• بچوں کی مزدوری

غربت - اگرچہ تعلیم مفت ہے ، لیکن بچوں کو اسکول بھیجنے کی لاگت بہت زیادہ ہے۔ اس میں اسکول کے لباس ، اسٹیشنری ، کتب اور گاڑیوں کی قیمت بھی شامل ہے جو غربت کی لکیر سے نیچے زندگی گزارنے والے خاندان کے لئے بہت زیادہ ہے۔ اگر وہ ایک دن کا کھانا بھی برداشت نہیں کرسکتے ہیں تو تعلیمی اخراجات بہت دور ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ والدین اپنی بیٹی کو گھر رکھنا پسند کرتے ہیں۔

فاصلہ - ہندوستان کے بہت سے علاقوں میں پرائمری اسکول دیہات سے بہت دور واقع ہیں۔ کسی کو اسکول جانے کے لئے 4-5 گھنٹے کا سفر طے کرنا ہوتا ہے۔ حفاظت اور دیگر حفاظتی عوامل پر غور کرتے ہوئے ، والدین نے لڑکی کو اسکول جانے سے انکار کردیا۔

عدم تحفظ - اسکول میں لڑکیوں کو بعض اوقات مختلف قسم کے تشدد کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ انہیں اسکول اساتذہ ، طلباء اور اسکول انتظامیہ میں شامل دیگر افراد پریشان کرتے ہیں۔ لہذا لڑکیوں کے والدین کا خیال ہے کہ لڑکیاں اس جگہ پر محفوظ نہیں رہ سکتی ہیں ، لہذا انہیں اسکول سے انکار کردیا گیا ہے۔

منفی سلوک - لوگ عام طور پر یہ سمجھتے ہیں کہ لڑکی کو کھانا پکانا چاہئے ، گھر کو صاف رکھنا چاہئے اور گھریلو کام سیکھنا چاہئے کیونکہ یہ لڑکی کی زندگی کا پہلا فرض ہے۔ گھر کے کاموں میں ان کی شراکت ان کی تعلیم سے زیادہ قیمتی ہے۔

بچوں کی شادی - ہندوستانی معاشرے میں اب بھی بچوں کی شادی کے معاملات موجود ہیں۔ ایک لڑکی کو کم عمری میں ہی شادی کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے اور اسے بہت ہی کم عمری میں اکثر اسکول چھوڑ دیا جاتا ہے۔ کم عمری کی شادی کی وجہ سے ، وہ کم عمری میں ہی حاملہ ہوجاتی ہے اور اس طرح وہ اپنا سارا وقت بچوں کو دیتی ہے اور مطالعہ کے لئے کوئی وقت نہیں چھوڑتی ہے۔

چائلڈ لیبر - لڑکیوں کو تعلیم حاصل کرنے سے روکنے کی بھی یہ ایک بڑی وجہ ہے۔ کام پر اور کم عمری میں ہی پیسہ کمانے کے لئے مطالعہ کی روک تھام کا یہ بنیادی عنصر ہے۔ غربت والدین کو چھوٹی عمر میں لڑکیوں پر کام کرنے پر مجبور کرتی ہے اور اسی وجہ سے لڑکیوں کو تعلیم حاصل کرنے سے روک دیا گیا ہے۔

مذہبی عوامل۔ ہندوستان ایک وسیع و عریض ملک ہے اور اس میں مختلف مذاہب شامل ہیں۔ کچھ مذہبی گروہوں نے بھی لڑکی کو تعلیم دلانے سے انکار کردیا ہے۔ ان کے نزدیک یہ اس کے مذہب کے خلاف ہے۔

نتیجہ 

والدین کو لڑکیوں کو تعلیم کی خصوصیات اور فوائد کے بارے میں آگاہ کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ نہ صرف حکومت کا فرض ہے بلکہ ہمارے آس پاس کے لوگوں کی بھی ذمہ داری ہے۔ سب سے اچھی بات یہ ہے کہ ہمارے وزیر اعظم نے دیہات میں  بیٹی بچاؤ بیٹی پڑھاو  مہم کے ذریعے لڑکیوں کی تعلیم کے لئے ایک بہت اچھا اقدام اٹھایا ہے۔ ان کے مطابق ، اگر ہم اپنے ملک کی ترقی کرنا چاہتے ہیں تو ہمیں تمام لڑکیوں کو تعلیم دینی ہوگی۔